domingo, 29 de diciembre de 2013

Tare opcional: Entrevista al proyecto "viajando con el circo"

He aquí las conclusiones de mi entrevista vía hangout al proyecto viajando con el circo.
Espero que la información os sea tan útil como me han sido a mi.
Siempre es positivo ampliar los horizontes y conocer personas que se dedican en el presente a lo que a ti misma te gustaría dedicarte en un futuro próximo...en mi caso a la docencia.

Grandes profesionales y sobre todo, buenas personas las que forman este proyecto y las que tuve el placer de conocer el día de la entrevista.

Gracias por prestarme vuestra atención y vuestro tiempo y por tratarme como una docente más aunque aún esté en proceso de formarme para serlo.

La edición a modo de artículo de revista la he realizado con el programa scribus 1.4.3, es un programa profesional de edición de artículos, revistas, periódicos, etc. Es gratuito y se descarga perfectamente desde su propia página web http://www.scribus.net/canvas/Scribus y aunque si no se ha utilizado nunca, como era mi caso, es algo complicado de manejar, con algunos tutoriales y "cacharreando", finalmente es posible hacerse con él a nivel básico.



miércoles, 11 de diciembre de 2013

Evaluación de mi blog a día de hoy.

- Innovación, creatividad, estética y singularidad del blog: 1,75 puntos de 2. He intentado por todos los medios hace mi blog especial y aportar en el información que me parecía relevante y absolutamente toda esta información gira entorno a tecnología, docencia o docencia relacionada con la tecnología, por lo que considero que no me he desviado en ningún momento del objetivo.

- Contenidos interesantes que dan lugar a reflexiones profundas sobre las tareas realizadas. 2,50 puntos de 3. Quizás entiendo que este es el apartado en el que podía haber tenido un rendimiento mayor de ahí que no me puntúe con los tres puntos

- Contenidos diversos de interés sobre tecnología general o aplicada no relacionados directamente con una tarea. 3  puntos de 3. He realizado un total del 13 entradas en 2 meses, entre estas se encuentran las 6 tareas obligatorias de la asignatura y otras 7 que pertenecen  a tecnología, docencia o docencia relacionada con la tecnología que son los temas que me interesan.

- Esfuerzo y atención constante, que el blog esté completo, trabajado durante toda la asignatura. 2 puntos de 2. Considero que a lo largo de este cuatrimestre he prestado mucha atención al blog para poder tenerlo actualizado de la mejor forma posible y también de forma continua.

Vídeo motivacional deportivo "Break your limits" editado por unos compañeros de CCAFYDE

En esta entrada quiero dar a conocer y remarcar el trabajo que han realizando unos compañeros (y amigos) de clase. Es un vídeo sobre la motivación en el deporte y aunque por la red hay muchos y muy variados vídeos sobre esta misma temática, pero, para mi, éste en concreto, roza la perfección. Ya nos queda poco para ser licenciados en Ciencias de La Actividad Física y el Deporte y trabajos así engrandecen nuestra futura profesión.

He aquí el enlace para visualizar la grabación: http://vimeo.com/81089254

Gran trabajo chicos.

sábado, 30 de noviembre de 2013

Tara 6ª: Plan de trabajo y proyecto final de la asignatura

1- Título:Vídeo de graduación CCAFYDE 2014.

2- Rama: Otro.

3- ¿Por qué?: Para aprender a utilizar nuevos recursos de exposición, conocer y trabajar con un editor de vídeo, y enseñar de manera distendida cómo realizar un proyecto de vídeo para una graduación.

4- ¿Cómo y cuándo?: Se realizará una recopilación de todas las fotos, vídeos y recordatorios de toda la carrera, para después de una selección rigurosa, introducirlos en la película final. Todas estas tareas se realizarán por fases.

5- Cronograma:

fases y fechas:

- 19/11/2013: creación del plan de trabajo.
- 19/112013: Buscar frases filosóficas.
- 26/112013: recopilación de fotos y vídeos.
- 28/11/2013: realización del programa Powtoon para la exposición del proyecto a la clase.
- 28/11/2013: creación de la historia sobre la que se va a basar el vídeo.
- 03/12/2013:realización del vídeo
- 05/12/2013: realización el vídeo.
- 10/12/2013: entrega del proyecto y exposición del mismo.

6- ¿Con qué recursos? El vídeo se desarrollará a través del software Sony Vegas Pro v.11.0. y la exposición se realizará mediante el programa Powtoon.

7- Producto/Exposición: Vídeo/ exposición del making off

8- Comunicación: Visual, auditivo y verbal.

9- Miembros: Sara Castro, Henar fernández, Ana Isabel Foguet, Rocío Gómez, Andrea Riendas y Laura vasco.

A continuación el enlace del making off que hemos realizado en powtoon:
http://www.powtoon.com/p/eJX48MWAIEN/


CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y REFLEXIÓN

Ser capaz de trabajar eficientemente en un entorno de almacenamiento y colaboración en línea, planificación proyecto y seguimiento online (2 puntos):
1 punto de 2. Es el punto que más nos ha costado ya que hemos tenido dificultades para organizarnos y hacer u seguimiento continuo y eficaz en línea por falta de tiempo de las componentes que formamos el grupo.
  
Ser capaz de solucionar el problema tecnológico planteado de forma creativa y eficiente (6 puntos).
5,75 puntos de 6. Consideramos que finalmente hemos conseguido un proyecto creativo, eficiente y útil y que nos ha servido para aprender a utilizar un programa muy  específico de montaje de vídeos e imágenes.

Ser capaz de comunicar adecuadamente los resultados obtenidos, la exposición y el proceso de desarrollo  (2 puntos). 1,90 puntos de 2. El día de las exposiciones como no pudimos mostrar el resultado final (el vídeo) porque es el vídeo que se va a mostrar en la graduación y queremos que sea sorpresa de ese día, pensamos una forma original de transmitir a nuestros compañeros lo que habíamos aprendido con el proyecto para que a ellos también les sirviese. Creamos un powtoon y un memori para hacer la exposición dinámica, participativa y amena.

TOTAL: 8, 65 puntos de 10.

Debido a que somos un grupo de 6 personas, designamos un jefe de proyecto, jefa en este caso, ha sido Andrea Riendas y debido a que ha tenido mayor  implicación y a que ha tenido que ser la que nos coordinaba a todas consideramos que debe tener una puntuación mayor. De 1,5 posibles que podían darse al jefe del proyecto, consideramos que ella debe sumar 1 punto más en la nota final. 9,75.

jueves, 21 de noviembre de 2013

Prezi "viajando con el circo"

Desde http://viajandoconelcirco.blogspot.com.es/ se ha publicado la siguiente entrada que me parece apropiado reflejar en mi blog:

" Viajando con el Circo ": Prezi "Viajando con el Circo": Desde el Proyecto Viajando con el Circo, nos gusta aprovechar y colaborar con distintas personas del ámbito educativo y que ell@s hagan lo mismo. Frito de una colaboración mutua es esta presentación de María G. López. ¡Nuestro agradecimiento!."

A mi parecer, es un interesante vídeo que resume la propuesta del proyecto viajando con el circo con el que actualmente estoy poniéndome en contacto y en proceso de sacar una propuesta adelante con ell@s. Son personas comprometidas, cercanas y agradables con las que se puede y merece la pena contactar para poder ayudarse mutuamente en el mundo de la enseñanza. Gracias por haberme recibido y incluido con los brazos abiertos en el proyecto.

domingo, 17 de noviembre de 2013

Tarea 5ª: Opera los datos. Excel. Datos sobre Actividad física y Deporte.

Esto es lo que se requería para realizar la actividad:


 


He aquí el resultado de esta tarea que hemos elaborado entre mi compañera Ana Foguet y yo. La autocalificación y la reflexión acerca de esta tarea queda reflejada en la última hoja de este documento de excel.

domingo, 10 de noviembre de 2013

Tarea 4ª: Redes Sociales y su uso profesional




AUTOCALIFICACIÓN Y REFLEXIÓN

SECCIÓN 4:

- Para qué: 1,75 sobre 2. Considero que cumplo casi por completo el criterio de calidad y cantidad ya que he realizado un seguimiento intenso de 2 blogs y 2 cuentas de twitter de dos profesores diferentes durante aproximadamente 7 días. El hecho de que no me ponga la máxima puntuación se debe a que en cuanto al criterio de cantidad seguramente si hubiese investigado más días habría aumentado

 - Cómo: 2 sobre 2. Considero que identifico bien y casi al máximo las formas que utilizan ambos profesionales para exponer sus publicaciones tanto en sus blogs como en sus twitters.

 - Cuándo: 2 sobre 2. Considero que después de casi 7 días de seguimiento, conozco bastante bien las franjas horarias (mañana, tarde y noche) que maneja más cada uno de estos dos profesionales y por lo tanto cumplo totalmente con el requisito que se pide.

 - Cuánto: 2 sobre 2. Durante estos días he estado realizando una media de los tweets y de las entradas que publicaban cada uno de estos dos profesionales tanto en twitter como en sus respectivos blogs y por este motivo considero que cumplo totalmente con el requisito que se pide ya que he sido muy meticulosa en este aspecto.

 - Con qué: 1.5 sobre 2. He indagado lo que he podido acerca de la identidad y autentificidad de estos profesionales en sus redes sociales y puedo decir que sus redes sociales las administran y manejan únicamente ellos. Lo que no he podido llegar a saber es si en el caso de alguno de los dos se hace otro tipo de usos sobre estas redes sociales como por ejemplo la temporización de las entradas, por este motivo no me pongo el total de la puntuación.

Total: 9,25 de 10.


 WORD

 - Estilo propio: 1 de 1. Cumplo totalmente con el requisito que se pedía.

 - Portada e índice distintos y SIN encabezado: 1 de 1. Cumplo totalmente con el requisito que se pedía.

 - Hoja horizontal en el centro del documento: 1 de 1. Cumplo totalmente con el requisito que se pedía.

 - Encabezado y pie de página (número de página): 1 de 1. Cumplo totalmente con el requisito que se pedía.
- Tabla de contenido (índice) AUTOMÁTICA: 1 de 1. Cumplo totalmente con el requisito que se pedía.

- Corrector ortográfico: 1 de 1. Cumplo totalmente con el requisito que se pedía. Además he aprovechado para añadir algunas palabras al diccionario de Word ya que le resultaban extrañas (ejemplo: twitter, retwittear, tweet…).

- Justificación del texto: 1 de 1. Cumplo totalmente con el requisito que se pedía.

- Uso adecuado de columnas: 1 de 1. Para cumplir con este requisito he utilizado tablas.

 - Adecuación para impresión: 1 de 1. Cumplo totalmente con el requisito que se pedía ya primero estuve comprobando la vista previa de la impresión y posteriormente lo imprimí y no se cortó el documento por ningún lado y todos los márgenes salieron correctamente.

- Otras funciones nuevas. 0.5 de 1. He utilizado un smartart en la última hoja para clarificar mi conclusión. No me sumo el punto entero porque considero que Word tiene muchas funciones y que en mi documento sólo incluyo alguna de ellas.

Total: 9,5 de 10.

viernes, 1 de noviembre de 2013

Las nuevas tecnologías y su aplicación en la educación física. Eduardo Generelo Lanaspa

pdf de las nuevas tecnologías y su aplicación en la educación física

Un artículo muy útil  para todos aquellas personas a las que en un futuro nos gustaría dedicarnos a la docencia de educación física en el ámbito escolar.

Hay que empezar a reflexionar sobre si una correcta utilización de las nuevas tecnologías en este ámbito no serviría de ayuda para estar conectados con los alumnos de un forma satisfactoria y plena que conlleve unos buenos resultados en nuestra materia.

En mi opinión, el éxito en las aulas se debe en gran parte a la capacidad que tienen los docentes para llamar la atención de sus alumnos y con un buena utilización, administración e incorporación en las aulas de las nuevas tecnologías considero que se podrían obtener muy buenos resultados en nuestra asignatura de educación física.

domingo, 20 de octubre de 2013

3ª tarea de la asignatura Tecnologia y Actividad Física : Presentate: Competencias personales y profesionales

Esta tarea consistía en elaborar el Currículum Vitae de difrentes formas:

1- Con prezi : http://prezi.com/hdprrwtc0ypw/curriculum-vitae/


2- Con power point: 


Aquí os dejo la presentación completa: 



3- Con otro método. En mi caso he elegido hacer mi currículum como si de un cómic se tratase y añadiéndole a cada viñeta una grabación de voz. Pinchando en este enlace podéis ver el resultado: http://prezi.com/qljivfm7xbdd/mi-cv-en-comic/


REFLEXIÓN DE LA TAREA EN FUNCIÓN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Respecto a la tarea número uno (currículum en formato prezi) he de decir que me ha servido para adentrarme en este nuevo software ya que aunque había oído hablar de él por diversos motivos nunca me había registrado y por lo tanto nunca antes había hecho una presentación con este formato.
Aunque al principio me costó un poco entender su funcionamiento, finalmente, dedicándole el tiempo necesario, ha sido para mi un aprendizaje satisfactorio y no extremadamente complicado.
A la hora de hacer una reflexión de mi tarea teniendo en cuenta los criterios de evaluación que se establecían, iré punto por punto: - El uso del zoom considero que lo he aplicado bien y en su justa media, es decir, sólo en aquellas partes del prezi en las que es necesario. – He incluido tanto fotos como imágenes en la presentación por lo que considero que este punto también lo he realizado bien. – La inserción de elementos multimedia me ha costado más porque sólo he encontrado dos videos que me gustasen como encajaban con el sentido de la presentación, aún así he sabido insertarlos y por lo tanto este punto también está realizado. – En innovación y creatividad creo que es donde mi presentación flojea un poco más, ya que al ser la primera vez que utilizo este programa, he tenido que echar más tiempo en ver como se hacían las cosas y en cumplir con los requisitos que en poder ser más creativa. Por ejemplo lo he hecho todo sobre una plantilla, no la he creado yo. Aún así pienso que de una forma básica si cumplo con este requisito.
Finalmente mi conclusión es que a partir de ahora usaré más menudo este programa y que esto me llevará a su vez, a conocerlo mejor y por lo tanto a realizar presentaciones mucho mejores que la que actualmente he realizado debido a la experiencia y soltura que iré teniendo con este programa.

Respecto a la tarea número dos (en formato power point), me he llevado una grata sorpresa, ya que no me ha resultado excesivamente difícil descubrir nuevas utilidades de este programa y además me ha servido para darme cuenta del poco provecho que he sacado a este programa hasta ahora.
A la hora de hacer una reflexión de mi tarea teniendo en cuenta los criterios de evaluación que se establecían, iré punto por punto: - He realizado la personalización del patrón según mis necesidades (nunca antes había hecho uso del patrón de diapositivas). – Considero que he hecho una inclusión adecuada de fotos e imágenes ya que esto sí que estaba más acostumbrada a incluirlo en otras exposiciones que he hecho con power point. – He utilizado tanto hipervínculos internos como externos de forma satisfactoria cuando anteriormente nunca había aprovechado este recurso. – Considero que con este software si he realizado una presentación innovadora y creativa tanto por la gama de colores que he usado como por la utilización de gráficos de smartart para expresar de forma más amena y visual los diferentes conceptos de la presentación.
Finalmente mi conclusión es que, aunque esta tarea me haya servido para descubrir que se pueden hacer cosas mucho mejores y de mayor calidad de las que antes hacía con este software, seguramente y a raíz de lo que dije anteriormente respecto al prezi, dejaré más de lado la utilización del power point y empezaré a dar un mayor uso al prezi que me parece más novedoso y práctico.

Respecto a la tarea número tres, yo he optado por realizar un currículum en formato de comic e implantarlo en el prezi con grabación de voz.  Esta es la tarea que más tiempo me ha llevado tanto de búsqueda como de puesta en práctica. En primer lugar pase unos días observando diferentes videos y páginas en las que se mostraban ideas modelos de currículum de todo tipo (cada cual más original e impresionante). Después canalicé toda la información que había estado viendo durante esos primeros días de búsqueda y acabe eligiendo realizar un comic porque me parecía que cumplía con varias de las expectativas que tiene que cumplir un currículum: original, impactante, llamativo, divertido, ameno y transmisor de información relevante. A partir de realizar esta elección me puse manos a la obra, busqué diferentes software con los que poder realizar el comic y los probé, también pensé en hacerlo a mano pero dado que no soy buena dibujante deseche la idea, la cuestión es que después de darle muchas vueltas empezó a apetecerme añadir a las viñetas grabaciones de voz para ver como se me daba grabarme a mí misma, escucharme, etc. Esto me llevo a tener una intención de ponerme más horas con el prezi de  las que anteriormente había estado para ver si podía crear con él una presentación que se ajustase a mis necesidades. De esta manera he acabado realizando una plantilla totalmente nueva y creada por mí, he establecido un fondo adecuado al tema (papel de periódico para un comic), he modificado absolutamente todo lo referido a letras, colores (ya que no he cogido ningún modelo predeterminado) y además he añadido grabaciones de voz a cada viñeta en las que relato, de forma breve pero más detallada, lo que pone en cada viñeta. Por todos los motivos señalados considero que he cumplió con lo que se pedía en esta tercera tarea de forma satisfactoria.

AUTOCALIFICACIÓN

                Como resumen de las tres tareas decir que aunque no eran sumamente difíciles si he tenido que darles muchas vueltas para llegar a obtener tareas que me gustasen y que me convenciesen, es decir, que la carga de trabajo ya he empezado a notar que ha aumentado con estas últimas tareas.
De momento creo que estoy siguiendo un correcto proceso de aprendizaje que me está sirviendo para descubrir  programas y herramientas más novedosas y útiles de las que conocía antes de empezar la asignatura.


En esta tarea si tengo que aportarme una autocalificación sería la siguiente:
-          Tarea 1: me califico con 3, 5 puntos sobre los 4 posibles ya que como expuse antes cumplía con todos los requisitos pero podía haber sido más original y creativa y es por lo que no me doy la puntuación total de 4 punto.

-          Tarea 2: me califico con 3,5 puntos sobre 4 posibles porque considero que podría llegar a exprimir más las herramientas del power point.

-          Tarea 3: me califico con 1,8 puntos sobre 2 posibles porque estoy segura de que con más tiempo y recursos podría aún exprimir más mis ideas y porque considero que la perfección ( y más en el mundo de las nuevas tecnologías) no existe.


martes, 15 de octubre de 2013

Decthlon crea una red social deportiva con aplicación para smartphones

Hoy he podido leer en una publicación que ha hecho en su twitter "Sportics" que la marca Decathlon ha creado su propia red social deportiva a la que los usuarios podrán acceder mediante una aplicación directa que se puede descargar en todos los smartphones.

El motivo de esta nueva idea de la marca es promover que sus usuarios y clientes puedan tener toda la información que necesitan al alcance de su mano con un solo "clic" y en cualquier momento del día.
A mi la idea que ha tenido esta marca me parece realmente útil ya que, con ella, consiguen acercar sus promociones, ofertas y productos a sus clientes sin que estos tengan que introducirse en su página web o ir  la tienda físicamente. Actualmente las aplicaciones que pueden descargarse a los móviles, tablets y todos los aparatos portátiles, adquieren por si solas utilidad dado que la mayoría de las personas tienen alguna de estas nuevas tecnologías.

La noticia me ha parecido interesante y aquí os dejo varios enlaces en los que se describe la aplicación y su utilidad:



Noticia

video explicativo

sábado, 5 de octubre de 2013

El uso de dispositivos inalámbricos portátiles en la Actividad física

Me ha llamado la atención este breve artículo sobre el mercado de gadgets para fitness y salud, aquí os le dejo para que podaís echarle un vistazo.

Mi opinión acerca de lo leído en el anterior enlace es que cada vez se usan más los dispositivos inalámbricos que conectan el cuerpo humano con los esfuerzos físicos, me parecen muy útiles pero creo que aún hay que avanzar mucho en este tipo de dispositivos para conseguir una fiabilidad mucho mayor ya que actualmente muchos tienen una baja fiabilidad.

Aquí dejo dos videos que muestran dos dispositivos inalámbricos:

Fitbit Flex - Monitor de actividad y sueño

Fitbit Zip - Monitor de actividad física y nutrición

jueves, 3 de octubre de 2013

Paradigmas en la educación - ken robinson

Me gustaría compartir con vosotros un video que visualizamos el año pasado en la asignatura de expresión corporal. Es un video que trata de los paradigmas en la educación actual, a mi parecer es un ejemplo gráfico muy interesante de un tema que puede ser de interés para toda clase de personas, en mi caso, es interesante sobre todo porque considero que estoy bastante ligada a la docencia y porque en un futuro me gustaría dedicarme por completo a la docencia http://www.youtube.com/watch?v=Z78aaeJR8no

martes, 1 de octubre de 2013

Primera nube de palabras. Temática: Identidad Digital.



Esta nube de palabras la he realizado de la siguiente manera: en primer lugar hice una recopilación de las palabras que más relevantes me parecían del vídeo "Identidad Digital" creado por Marta Arévalo que visualizamos en clase. 


El video de Marta Arévalo que visualizamos en clase se puede ver en el siguiente enlace: http://prezi.com/n3f4bzfmie9g/identidad-digital/


Una vez hecha mi lista de palabras, he buscado en el navegador "google" los diferentes programas que hay disponibles en la red para crear nubes de palabras y tras probar tres diferentes he elegido para formar mi nube de palabras definitiva el programa online "Wordle", porque es el que me ofrecía, a mi modo de ver, un servicio más útil y eficaz. 


Como se puede ver he elegido una gama de colores rosados y amarillos-anaranjados con un fondo negro para que resalten más las palabras.



Nunca había hecho una nube de palabras y la verdad me ha resultado una experiencia curiosa y he descubierto que puede ser de gran utilidad cuando se pretende poder hacerse a la idea con un simple vistazo de lo que trata un tema en concreto. Es por tanto, otra experiencia satisfactoria e interesante que estoy segura que podré utilizar y aprovechar en más ocasiones.

viernes, 27 de septiembre de 2013

1ª tarea: Modelo de diploma deportivo



Esta primera tarea no me ha conllevado excesiva dificultad pero si me ha servido para ser más eficaz y original al realizar mis búsquedas en internet y aprender a no quedarme con la primera herramienta que encontraba (por ejemplo las plantillas de word).

Por lo tanto, me ha parecido una experiencia satisfactoria y útil para empezar esta asignatura de forma motivante (ya que no me ha resultado una tarea dificil pero si interesante por los motivos anteriormente expuestos). 

Creo que la idea que me ha dado esta primera sobre la asignatura es que a lo largo del cuatrimestre para conseguir buenos resultados en las tareas y en mis experiencias, voy a tener que "ir lo más allá posible" y esto me genera incertidumbre pero a la vez me gusta porque significa que voy a tener que enfrentarme a nuevos retos en el ámbito tecnológico, lo que considero a su vez que me va a ayudar mucho en mi presente y en mi futuro.


EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

- Esfuerzo en la tarea: 2 puntos sobre 2. Considero que he buscado más de una fórmula para obtener un buen resultado en vez de quedarme con la forma más fácil de resolver la tarea.

- Resultado del diploma: 3,5 puntos sobre 4. Comparándolo con otros curriculums que he podido ver en internet, podría ser mucho más vistoso si hubiese tenido mucho más tiempo y si estuviese familiarizada con programa más especializados e esta materia.

- Actitud creativa e innovadora: 3,5 puntos sobre 4. La misma razón y el mismo argumento que he expuesto en el párrafo anterior.

- Reflexión y posicionamiento sobre el uso de la tecnología. 2 puntos sobre 2. He dado un primer paso que considero positivo para enfrentar esta asignatura: abrir la mente. Considero que he adoptado una actitud positiva hacia la tecnología y que no me cierro a aprender nuevas cosas y superarme a mí misma.

total: 9 puntos.